教育の特色Features

1. 縦割りクラス編成による異年齢交流による人間性の涵養

   年少・年中・年長の子どもたちが一緒に過ごす「縦割りクラス（異年齢混合クラス）」を取り入れています。年上の子は、小さな子を気づかい、手を差しのべる中で「人のために動く喜び」や「自分にできることへの自信」を育んでいきます。年下の子は、年上の子のやさしさにふれながら、自然とあこがれの気持ちを持ち、「自分もやってみたい」という意欲が芽生えていきます。年齢を超えた関わりの中で、子どもたちは家庭のような安心感の中で互いに育ち合い、「思いやり」や「信頼する心」を体験的に学んでいきます。カトリックの「互いに愛し合いなさい」という教えを、日々の生活の中で自然に体で感じ、心で学んでいける──それが縦割りクラスの大きな魅力です。

2. 遊びは学び

   「遊びは学び」という考えを大切にしています。大人から見ると何気ない遊びのひとときも、子どもたちにとっては、心と体、そして人との関わりを育む大切な時間です。砂場でトンネルを作ることも、ごっこ遊びを通して会話することも、すべてが発見と学びの連続です。うまくいかないことに挑戦し、時には友だちとぶつかりながらも、試してみて、考えて、工夫してみる―その中にこそ、生きる力の芽が育っています。神さまからいただいた「自ら育とうとする力」を信じて、子どもたちがのびのびと遊びながら学べるよう、私たちは環境を整え、見守り、必要なときに手を差しのべます。遊びの中で育つ「考える力」「感じる心」「人とのつながり」を、私たちは大切にしています。

3. カトリック精神に基づく人格形成

   「優しい子に育ってほしい」―それは多くの保護者が願うことだと思います。けれど私たちは、優しさとは単なる「やさしい性格」ではなく、「相手の気持ちに気づき、思いを巡らせ、その人のために行動しようとする心のプロセス」だと考えています。困っている友だちに声をかけるまでには、「どうしたんだろう」「今、自分にできることは何かな」と考える時間があります。時には迷ったり、勇気が要ったりすることもあります。私たちは、子どもたちがその小さな一歩を踏み出すまでの心の動きを丁寧に受けとめ、「やさしくなろう」とする気持ちそのものを大切に育てていきたいと願っています。「優しさ」は、神さまの愛を受けて生まれる心のあたたかさであり、それをどう生かすかは、日々の祈りと関わりの中で少しずつ育っていくものです。

4. モンテッソーリ教育法

   モンテッソーリ教育は、「子どもには自ら成長していく力が備わっている」という考えに基づき、子ども一人ひとりの発達に応じて、自立と主体性を育む教育法です。子どもたちは整えられた環境の中で、自分でやってみたい活動を選び、自分のペースで集中して取り組むことで、「できた！」という喜びと自信を少しずつ積み重ねていきます。教師は、子どもが本来持っている成長への意欲と力を信じ、そっと寄り添いながら援助します。誰かと比べるのではなく、「その子らしい育ち」を大切に見守ること、それがモンテッソーリ教育の根本です。

5. 専門性の高い体操講師による体操教室

   各年次の発育・発達に即した多種多様な運動あそびを経験することで、段階的に無理なく楽しみながら運動技能を身に付けます。音やリズムなどを取り入れて、感覚器官を高めます。グループ指導により集団生活に必要な約束ごとや、生活習慣に必要なマナーを身に付けます。（カワイ体育教室ホームページより）

6. 英語教育

   歌、チャンツ、フォニックスを通して楽しく英語を学びます。たくさんの英語を聴き、聴いて応えるコミュニケーションの基本を身につけます。英語を好きになり、小学校で必須科目となった英語にスムースに入っていけるよう指導します。